[說事]

[故事1]

楊冬冬是個典型的留守小孩，爸爸媽媽在深圳打工，冬冬和爺爺奶奶一起在陜西老家生活。每年過年，爸爸媽媽都會回家探望冬冬，給冬冬買好多玩具、零食。冬冬的爸爸媽媽本來打算再過幾年，在深圳買上房子了，就把冬冬接過來上小學，一家三口在深圳扎根。可是去年春節回家，冬冬爸爸發現冬冬對自己有些疏遠了。冬冬媽媽也發現，冬冬有了委屈會先向爺爺奶奶說，有了困難先向爺爺奶奶求助，得了獎品也是最先告訴爺爺奶奶。冬冬的父母在失落之余也非常擔心，孩子從小在老人身邊長大和自己的感情會越來越疏遠。

?[故事2]

馮碩現在20歲，在深圳生活也有11年了，當我們和馮碩聊起留守兒童的話題時，馮碩大笑著說其實他自己就是一個老牌的“留守兒童”。

?說到當留守兒童的感覺，馮碩撓撓頭說：“沒有什么特殊的感覺，當時只是覺得，爸爸媽媽在外地工作了而已。到了深圳后我倒是發現自己的自理能力比同齡的孩子都好，就為這個，父母還驕傲了好一陣子呢。” 父母在馮碩2歲的時候就把他托付給外婆照顧，兩人一起來到深圳闖蕩世界。

在馮碩的記憶里，爸爸媽媽雖然不在身邊，可自己并不覺得和他們疏遠，因為小小的馮碩的生活里充滿了爸爸媽媽的痕跡。馮碩記得的玩具和衣服都是爸爸媽媽買的，每當穿上了新衣服，外婆總會借來相機給他拍了照片寄到深圳給爸爸媽媽看，馮碩就特別盼望爸爸媽媽看到照片后夸獎自己。爸爸媽媽在深圳照片，也會寄回家給他看。外婆和姑姑還經常給馮碩講爸爸媽媽現在在深圳是怎樣工作的、講爸爸媽媽小時候的故事。

馮碩現在還記得，有一陣子，他特別愿意纏著姑姑問“爸爸像我這么大的時候玩什么呀”“爸爸的老師長得什么樣子呀”“爸爸換第一顆牙的時候痛不痛呀”之類的問題，經常搞的姑姑哭笑不得。現在，在老家做“留守兒童”的時光已經被馮碩當成一段特別的人生經歷珍藏起來，每次翻看當年的相冊、說起當年的事情，馮碩和爸爸媽媽心中都會升起一種溫暖的感觸。

?[心理分析]

隨著社會對留守兒童心理健康的關注，“隔代撫養”這個詞也越來越被大家熟悉。父母在外闖世界，孩子留在家里由老人照顧，這種模式在現在深圳的打工者中并不少見。社會上也有“隔代親親上親”的說法。把孩子交給老人撫養，不僅可以解決打工者的后顧之憂，也可以讓爺爺奶奶、外公外婆們在含飴弄孫的過程中找到自己的價值。但是，隔代撫養對于孩子們的心理影響也是不容忽視的。

1、 孩子對父母產生距離感留守兒童們在爺爺奶奶、外公外婆的撫養下長大，他們長期不和父母生活在一起，這種生活中的空間距離容易產生心理距離，造成親子之間感情疏離、孩子安全感差、容易自卑等問題。有些留守兒童回到父母身邊后與父母關系冷淡、與父母過分依戀、人際交往封閉、情緒不穩定等問題也是因為這個原因。

2、 父母對孩子缺乏了解父母們忙于工作，對于孩子的成長缺乏直觀的體驗和感受，在心理也上會產生距離感。有些父母一年甚至幾年才見到孩子一面，剛剛看到孩子的瞬間，記憶里的那個小BB和眼前的孩子完全對不上號。他們不知道孩子的喜好、不理解孩子的情緒，不知道如何與自己的孩子溝通交流。這些父母嘴里說著“寶寶長高了，媽媽都認不出來了”的時候，心理上除了喜悅之外，失落也是顯而易見的。

[心里應對]

既然對于在深圳工作的父母來說，孩子在家由老人照顧是難以避免的，那么，怎樣才能盡量地照顧到大家的心理需求呢？以下幾個方面可以參考。

1、 對孩子——鼓勵人際交往

鼓勵孩子多多出去玩，多和小伙伴交往。父母們也要主動向孩子了解他們的小伙伴、喜歡的叔叔、阿姨，鼓勵孩子多講自己身邊的事情，幫助孩子解決人際交往中遇到的問題。

2、 對老人——常懷感恩之心感謝老人養育了自己又在幫助自己養育孫輩，理解老人對孩子的疼愛，關心老人的身體、生活。在感謝老人對孩子的養育的同時，鼓勵老人們發展自己的興趣、愛好，比如養魚、種花等。這樣一來可以豐富老人的精神世界，有利于老人心理健康；二來也避免了老人和孫輩間相互過分依戀，有利于縮小孩子回到父母身邊時老人和孩子產生的心理落差。

3、 父母自己——加強和孩子的聯結即使不在孩子身邊，也要盡量多地在孩子的成長過程中留下自己的痕跡。像故事中的馮碩的爸爸媽媽做得就很好。他們關注孩子的點滴成長，經常夸獎孩子的進步，也把自己在深圳的變化通過照片、書信、電話等形式讓孩子了解到。讓家人給孩子講父母小時候的故事也是很高明的辦法，這樣做不僅可以增進孩子對父母的了解，還能很快地拉近孩子和父母的心理距離。

編輯:Jenny Du