家訪后，彭老更加關(guān)注天送。時(shí)間長(zhǎng)了，彭老慢慢發(fā)現(xiàn)，天送其實(shí)是個(gè)聽話的孩子，肯定有希望。他重點(diǎn)解決孩子管不住自己的問(wèn)題，聯(lián)合學(xué)校老師一起“盯”著天送。天送的頭發(fā)長(zhǎng)了，彭老從口袋里掏出十塊錢：“拿著，我請(qǐng)你剪頭發(fā)。”天送要是上課逃學(xué)，彭老直接找到天送家里，笑瞇瞇地和他談心。時(shí)間久了，天送也覺(jué)得不好意思，漸漸地變得聽話了，回到了課堂。中考前，天送主動(dòng)征求彭老和老師們的意見，看看考哪里的學(xué)校合適。

　　現(xiàn)在，天送已經(jīng)在龍崗一所中專讀書，學(xué)一門技術(shù)。他表示，“希望以后出來(lái)就能找到一份工作養(yǎng)活自己。”

　　勸阻學(xué)生騎摩托上學(xué)

　　“調(diào)皮的孩子往往比那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子更需要關(guān)心”，彭老一直把關(guān)注點(diǎn)放在那些調(diào)皮的孩子身上。

　　“其實(shí)現(xiàn)在的孩子有很多優(yōu)點(diǎn)，思想開放，知識(shí)面廣，接受新事物的能力很強(qiáng)。”彭老對(duì)現(xiàn)在的孩子也算是非常了解，“不過(guò)現(xiàn)在有些孩子家庭富裕了，就不太愛(ài)讀書了，喜歡玩。”

　　彭老告訴記者，他現(xiàn)在最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全。彭志忠退休以后住在坪山，經(jīng)常他還是要從坪山坐車到坑梓，而那條熟悉的深汕路上的情形，讓彭老常常擔(dān)心孩子們的安全。

　　“現(xiàn)在很多初中生都喜歡騎摩托車，年輕人有時(shí)管不住自己，飆車的現(xiàn)象非常普遍。”彭老告訴記者，他都知道一些學(xué)生飆車出事的情況。

　　于是，他建議學(xué)校禁止學(xué)生騎摩托車上學(xué)。不過(guò)學(xué)校是堵住了，可是放學(xué)后怎么辦？彭老依托學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校，在家長(zhǎng)學(xué)校上直接和家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)們能夠控制學(xué)生騎摩托車。大量的案例讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到了小孩子騎摩托車的危害。慢慢地，學(xué)生騎摩托車的現(xiàn)象少了，都改騎自行車上學(xué)。

　　要說(shuō)起彭老關(guān)心下一代的事情，還有很多很多。從１９８２年到現(xiàn)在，彭老都記不清自己送走了多少學(xué)生。不過(guò)，他對(duì)孩子們真心的付出，讓他的學(xué)生們都記得他。“我經(jīng)常和老伴出去喝茶，結(jié)賬的時(shí)候，服務(wù)員會(huì)告訴我賬已經(jīng)結(jié)了，結(jié)賬的就留下了一句話，‘我是彭老師的學(xué)生’。”彭老說(shuō)，往往這個(gè)時(shí)候他連誰(shuí)給他付的賬都不知道。

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