校車安全學生也是主角：協助管理校車紀律 積極營造校車文化

校車安全問題一直備受社會關注，除了嚴格校車管理，司機和跟車老師具有高度責任心外，坐校車的主角——學生安全乘坐校車的紀律性和自我保護意識也是不容忽視的，近日，寶安區中英公學就推出了“愛心車長”制度，以大帶小，通過高年級同學的以身作則來影響小同學，創設和諧校車文化。

?愛心車長幫小同學系安全帶?

10月26日，中英公學愛心社23名愛心車長正式上崗。全校23臺校車，每臺校車配設一名愛心車長。

首批愛心車長，全部來自該校中學部，此前經過了自愿報名和緊張激烈的擇優選拔。

據該校愛心社的指導老師盧準介紹，參選愛心車長有三個標準：懂禮貌，講衛生，能夠約束自己，有一定的管理能力；有愛心，尊重老師，助人為樂；能把同學們都送到站，最后下車或比較晚下車的同學。簡單的宣傳發動之后，中學部共有56名同學踴躍報名。

另據了解，愛心車長一年一選。任職期間，他們的主要工作職責包括：幫助校車老師管理校車紀律，不準學生大吵大鬧；每到一站，都要攙扶個頭小的同學安全下車，并幫忙拿行李；保持車內衛生，嚴禁學生在車內吃東西；對違紀或者不講衛生，隨意走動等不文明行為作好記錄，返校交學生會匯總，反饋給各學部。此外，要組織同學們在乘車期間開展講故事，唱歌，猜謎等活動，積極營造校車文化。每學期，該校都將評出最佳愛心車長數名，并給與獎勵。

該校校長雷松稱，愛心社成員除了擔任愛心車長協助管理校車外，還將開展學雷鋒、愛心義賣、到福利院慰問、到社區當義工等活動。其中，深圳華陽孤兒院、西鄉義工聯和西鄉敬老院，都是他們的活動實踐單位。

通過愛心車長活動，孩子們能從中體驗幫助別人的快樂和意義，也能全方位的鍛煉自己溝通，管理，協作的能力和主人翁的意識。同時，避免了校車內打鬧現象引發安全事故，學生坐校車也更加有秩序，更加安全。 （通訊員 楊瑞華）

編輯:梁碩芳