導彈和炮彈有啥不同？中國“霹靂”空空導彈的發射軌跡是什么樣？地對空導彈和艦對空導彈又有啥技術區別？這些“高精尖”的科學知識不僅要用小學生能聽懂的語言描述，還要能激發出他們學習數理化的興趣——這可著實讓曾在北京航天部任過職的兩位退休老專家“大傷腦筋”。

　　航天專家教孩子了解導彈

　　陳祥龍和嚴素文是一對伉儷。一位是北京航空學院（現在的北京航空航天大學）的畢業生，一位是南京工學院（現在的東南大學）無線電專業的畢業生。兩位專家都曾在北京航天部任職２６年以上，一位曾參與研制過鷹擊１號超音速反艦導彈，一位曾參與研制過海鷹２號岸對艦導彈。

　　上個世紀８０年代中期，陳祥龍和嚴素文夫婦先后應聘來到深圳這片改革開放的熱土。１０來年后，兩人退休。一個偶然的機會，退休后曾任深圳市南園街道科協第一屆副主席的陳祥龍，被邀請為深圳的中小學生進行科普教育。這讓素來熱心腸的陳祥龍夫婦很開心。

　　為了能對上學生們的“胃口”，陳祥龍夫婦精心準備，決定把高難度的航空航天知識進行精簡化處理。“‘導’顧名思義是引導；‘彈’是炮彈、炸彈、爆炸的彈。導彈和炮彈有啥不同？炮彈出口后自由落體（呈拋物線），而導彈是有‘眼’和‘腦’指揮，能尋找和跟蹤不同目標的彈……”這就是陳祥龍３０頁厚的《導彈知識介紹》講義的開頭，用擬人化的語言和直接的彩色圖片，在第一時間抓住了孩子們的注意力。

　　幾個月時間準備一小時講義

　　這段講義的現場講解時間約為一個小時，但卻耗費了陳祥龍夫婦幾個月的籌備時間。不會電腦的陳祥龍用兩三個月的時間準備基本資料和圖片，寫在紙上。為了保證導彈圖片的時效性和“新鮮性”，讓學生們了解到最新式導彈的模樣，陳祥龍還向以前的同事、朋友“索要”最權威的資料照片。

　　有一次，陳祥龍的老領導、北京航天部原三院的院長來深，陳祥龍硬著頭皮向老領導開口：“我要給孩子們搞科普教育啊，有沒有最新雜志讓我參考一下？”結果老領導特“義氣”，回京后特地找人把五六本航天系統的內部雜志捎到深圳，解了陳祥龍的燃眉之急，把陳祥龍高興壞了。

　　初稿寫完后，由退休后自學電腦并已成為電腦講師的嚴素文，負責把丈夫的手寫稿一個字一個字地敲到電腦上，然后再把丈夫辛苦搜集來的圖片和手畫圖一張張掃描到電腦里，與文字一起穿插編排。

　　就這樣，在兩位航天專家的“精誠合作”下，兩篇深入淺出、生動豐富的《導彈知識介紹》和《核潛艇》“中小學生版”講義正式“面世”。

編輯: 關愛網實習生