羅海岳在給喜德民族中學的高中學生上課。丁慶林 攝

　　“老爺爺哭了，說自己85歲了，還能遇上外面的人”

　　前兩次來甘孜州郎扎女子小學，人少，吃住就和師生們在一起。這次隊伍龐大了，羅海岳和另外３位留學生住在學校對面的校長家，其他人都住在縣城賓館。雖然這里地處縣城邊，不算很偏僻，許多人家也安上了電視，但生活仍舊比較艱苦，譬如吃的主要都是土豆和白菜。

　　每天的日程就是，７時起床，８時早讀，中午１２時下課。然后到山下面館吃飯（人多食堂容不下）。午休至下午２時，下午上課至４時３０分。

　　剛到一星期左右，新鮮勁還沒過去。留學生們最大的感慨是，這一片四面環(huán)繞著雪山的地方，很美；初次見面就沖著你笑拉你去他家的孩子們，很淳樸；而那個希望多認點字可以在放牛時看書的二年級孩子，多么希望能幫他實現(xiàn)他的愿望。

　　來了沒多久，羅海岳和留學生們已經(jīng)上幾個孩子家家訪了幾次。在一個二年級學生家中，羅海岳發(fā)現(xiàn)他們家里還有一個姐姐，輟學了。于是大家勸說她回到校園，承諾出資幫助，他們?nèi)胰艘捕己荛_心。

　　在家訪過程中遇到的那位很老的老爺爺，卻更讓羅海岳揪心。羅海岳同伙伴們在在土豆田邊遇上了這位正在編筐的老爺爺，熱情地跟他攀談起來，介紹自己是從哪里來的。老爺爺不信他們從這么遠的地方來，大家給老爺爺照相，他卻哭了，說自己８５歲了，還能遇上外面的人，還能拍上照片。那一刻，羅海岳覺得，自己成了架在東西部之間的橋梁，而需要他去做的事，還有很多。

　　“不僅僅將公益作為理想，

　　更有打算將其變成事業(yè)”

　　半個月后，羅海岳就要回深圳，支教的留學生們也將離開，最不能接受的，也許是剛剛與孩子們培養(yǎng)起感情，又要面臨分離。“去年教孩子們唱的《隱形的翅膀》，今年孩子們竟然還完整地記得。漢語歌對他們來說和英文歌一樣難學，所以只要你去做了，真的會有潛移默化的效果。”羅海岳說。

　　剛從倫敦政治經(jīng)濟學院畢業(yè)的羅海岳，準備去美國讀研究生，選的是公共政策和非贏利組織管理專業(yè)。“我想摸索一下這條路。我愿意把公益做成自己的事業(yè)，到底是不是可行，還在觀察階段，因為在中國以此為職業(yè)的人比較少，而在外國這本身是一個大產(chǎn)業(yè)。但以后不論我從事哪個職業(yè)，扶貧助學這件事都會堅持做下去。”

　　羅海岳并不僅僅將公益作為一個理想，更有將其變成事業(yè)的打算。“這類組織在中國不成熟，許多外國經(jīng)驗在中國不見得可行，讀這個專業(yè)也是想提高中國在這個領域的研究水平，建立一套符合中國國情的非贏利組織發(fā)展道理，學習外國經(jīng)驗和中國國情，建立一套理論框架。許多企業(yè)每年愿意投入資金作公益，但缺乏這方面的策劃，我們的優(yōu)勢是有經(jīng)驗，希望以后能幫企業(yè)策劃公益，形成產(chǎn)業(yè)，達成可持續(xù)性發(fā)展。如之前我與長城集團、中國航天局合作在良山做項目，普及航空知識，挑選了２０個孩子去北京中國航天局參觀游覽，這樣的合作就是路子之一。”

　　羅海岳這３個月來一直在對之前的扶貧助學行動進行系統(tǒng)化梳理，并獲得深圳市關愛辦支持，希望總結出一套系統(tǒng)的可以復制的發(fā)展模式。以志愿者和留學生為主體，通過暑期志愿活動和募款活動，引起大家關注，再通過宣傳達到助學目的。“所以我總是很熱情地配合媒體采訪呀，希望能大力地推廣這個理念，吸引更多的人參與。”羅海岳在電話的那頭已經(jīng)說得聲音都有一點干啞了，而下一堂課，又要很快開始了。

　　“幫助人真的是很快樂的事，至少我現(xiàn)在樂在其中。也許十年八年后會做煩，那就到時候再說吧。”這最后的一句結束語，倒是顯出了“８０后”年輕人的自在與豁達。原本，助人就不該成為一項沉重的負擔，更不像有些人揣測的那樣，一切行為都必須有一個功利的目的，出名就總是為了釣譽。如果你不快樂，試試去幫助別人？

編輯: 王丹丹